APRENDER EMPRENDIENDO MEDIANTE PROYECTOS

Durante nuestro tercerr viaje internacional como equipo, Corea fue un país nuevo el cual se convirtió en un laboratorio real para nuestros proyectos. Aprovechamos el ecosistema creativo y emprendedor de la ciudad para testar ideas, hablar con profesionales del sector, vender productos, investigar mercados y enfrentarnos a retos reales de emprendimiento.

Cada proyecto tuvo su propio recorrido, pero todos compartían un mismo objetivo: aprender haciendo.

ZIO

El proyecto ZIO llegó a Corea con el objetivo de diseñar un nuevo bolso sostenible en colaboración con diseñadores locales y validar su propuesta de valor en el contexto asiático.

Durante el viaje el equipo trabajó con la diseñadora Valerie para desarrollar el diseño del producto y su ficha técnica. También lograron conseguir materiales sostenibles gracias a la colaboración con una diseñadora local que donó restos de cuero vegano de su taller.

Aunque el primer prototipo no alcanzó el resultado esperado, el proceso permitió comprender mejor los retos técnicos del diseño y la producción.

El proyecto culminó con una pop-up en un café local donde el equipo aprovechó para recoger feedback del público y mejorar el diseño del producto.

Además, el viaje permitió establecer conexiones con el ecosistema de moda sostenible en India, donde continuará el desarrollo del proyecto.

GRAFOS

Grafos llegó a Corea con la intención de explorar la cultura del arte urbano en Seúl y organizar un evento artístico en la ciudad.

Durante el primer fin de semana el equipo entró en contacto con City Mural Collective, un grupo local de artistas urbanos con quienes colaboraron en la creación de un mural en el barrio de Gangnam. Esta experiencia permitió integrarse en la escena local y participar directamente en una intervención artística.

Sin embargo, un intento posterior de organizar un evento de “live painting” no tuvo la participación esperada, lo que llevó al equipo a reflexionar sobre las diferencias culturales en relación con el espacio público y la expresión artística.

A partir de esta observación surgió una nueva línea de desarrollo del proyecto: utilizar el arte urbano como herramienta para trabajar el miedo al error y la expresión emocional, especialmente en contextos empresariales donde la presión social y la autoexigencia son muy altas.

Este cambio de enfoque abrió la posibilidad de desarrollar talleres creativos para empresas centrados en creatividad, gestión emocional y trabajo en equipo.

UBAW

UBAW es un proyecto centrado en ayudar a empresas tecnológicas internacionales a expandirse en Europa, conectando soluciones innovadoras con el mercado español.

Durante el viaje el equipo exploró distintos sectores hasta identificar un foco claro: la inteligencia artificial aplicada como herramienta de apoyo para empresas.

La experiencia en Corea permitió asistir a eventos, conocer empresas tecnológicas y entender cómo funciona el ecosistema de innovación en Asia.

Este proceso permitió establecer contactos con empresas interesadas en explorar su entrada en el mercado europeo, lo que abre posibles colaboraciones futuras.

HEGAN

Hegan es un proyecto centrado en identificar innovaciones internacionales aplicables al comercio local.

Durante el viaje a Corea el equipo investigó tendencias relacionadas con la experiencia del cliente, el diseño de espacios comerciales y la integración tecnológica en el retail.

El resultado de esta investigación fue la creación de un Mapa de Recursos, un repositorio de tendencias y prácticas observadas en Corea que pueden trasladarse al contexto del comercio local vasco.

Entre los aprendizajes más destacados se identificó la importancia de la sensorialidad, el diseño del espacio y la hospitalidad en la experiencia de compra coreana, donde cada detalle del entorno forma parte de la narrativa de marca.

elkARTuz

El proyecto elkARTuz llegó a Corea con la intención de realizar un documental educativo sobre diferentes modelos pedagógicos y perspectivas culturales.

Sin embargo, durante la estancia el equipo descubrió que el sistema educativo coreano es muy cerrado a agentes externos, lo que dificultó el acceso a escuelas para realizar las grabaciones previstas.

Este obstáculo llevó a pivotar el enfoque del proyecto hacia la creación de historias de mujeres inspiradoras de Corea, narradas como cuentos para niños.

Durante el viaje también se realizó un taller educativo en Jeju centrado en arte y feminismo, lo que permitió observar diferencias culturales en la forma de trabajar con niños y niñas.

La experiencia se enriqueció especialmente al conocer la historia de las Haenyeo, las legendarias buceadoras de la isla de Jeju, cuya forma de vida representa valores de comunidad, resistencia y empoderamiento femenino.

ARIMA

Aunque inicialmente no se priorizó el proyecto durante el viaje, una oportunidad surgida a través de contactos locales permitió desarrollar dos talleres en Corea: uno en una escuela para niños con situaciones especiales y otro en una escuela alternativa.

Estas experiencias demostraron que el proyecto tiene potencial para adaptarse a diferentes contextos culturales.

Además, surgió una nueva oportunidad relacionada con un juego educativo desarrollado por una escuela alternativa de Jeju, que podría adaptarse al contexto español.